PSICOLOGIA

02/09/2013

Behaviorismo

Esquemas de uso de reforços no conhecimento Operante.

Discriminação de estímulos (reforços)

Generalização de estímulos

Extinção de condicionamentos

Uso dos Reforços de Comportamentos

O condicionamento operante pode ser realizado através de 2 esquemas de uso de reforço

a.    Reforço Continuo: Aplica-se o reforço sempre da ocorrência do comportamento estudado.

Exemplo: Retribuir com uma saudação sempre que alguém o cumprimentar socialmente.

b.    Reforço intermitente: Quando o reforço nem sempre surge diante da ocorrência do comportamento.

Exemplo: Conduta do garçom em ser gentil, mesmo quando não recebe gorjeta.

Anotações:

Condicionamento: processo de repetição

Reflexo: voltado ao comportamento involuntário (emocional)

Desenvolver novos estímulos, para atribuir resposta involuntária.

AMBIENTE   -           Individuo

                                   (resposta involuntária)

Condicionamento Operante: comportamento voluntario (individual, finalidade social). Controlado pelos resultados do próprio comportamento.

O ambiente não provoca esse condicionamento.

É o que eu faço e o resultado que me traz, como o ambiente responde ao meu comportamento.

Conduta Aprendida (experiência ou imitação)

S – R : independente/versátil

Reforço continuo: tem feedback

Reforço intermitente: incerto

Descriminação de Estímulos

Comportamento a um único estimulo/ou reforço

Comportamento especializado, freios ao sinal vermelho

Oferece estímulos variados

Generalização: conduta reage a vários estímulos.

Só responde quando é solicitado controle (cães adestrados)

Extinção do condicionamento:

Processo de eliminação do esquema de condicionamento qual foi implantado.

Interrompe o que ocasionar o comportamento.

Processo gradual ou rápido de acordo com o condicionamento adotado.

De forma continuo é mais fácil implantar e acabar.

Por reforço intermitente é mais difícil, pode demorar de deixa de adotar o comportamento.

Para involuntário também depende de comportamento.

Precisa saber: conceitos de operante, reflexo, extensão de estímulos.

Teoria Gestalt

Psicologia Aplicada a Administração

Gestalt – Termo alemão que significa: Forma / Contorno / Limite

Ponto de vista: percepção, aspectos do ambiente, forma que enxerga.

Inicio do Séc. XX Alemanha e Austria

Como enxergamos os movimentos (as coisas como elas são)

Movimento Aparente (Phi): deslocamento de imagens estáticas com intervalos curtos de tempo promove a percepção de imagens em movimento na tela em destaque.

Primeiras pesquisas: Cubo de Necker

Percepção para enxergar da forma mais clara.

Princípios Teóricos: fundamentação nas afirmações de que os elementos por nós percebidos são organizados de forma a fazer sentido.

Percepção obedece ao conjunto de princípios

Organizar a estrutura as informações.

GESTALT: percepção é um fenômeno do cérebro, a forma como ele funciona – processo de construção de formas.

Estruturação: processo de construção, percepção consegue entender.

Segregação: todod objeto para ser percebido, precisa estar destacado em um fundo, para ser visualmente percebido.

Regras gerais da Organização Perceptual

Grupamento

Proximidade

Continuidade/Similaridade

Segregação (não faz parte do conjunto)

Preenchimento

Fechamento

Continuidade

Algumas imagens: